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Estado vai atualizar conteúdos das aulas em escolas do RN

A educação do Rio Grande do Norte está elaborando e discutindo Diretrizes e Matrizes Curriculares para o RN, que vão nortear as escolas públicas e privadas no ensino e aprendizagem. Ao longo desta semana, diversos seminários de mobilização foram realizados com coordenadores pedagógicos de todo o estado para ampliar a discussão em torno da versão preliminar da Matriz. Um dos projetos do acordo de empréstimo com o Banco Mundial é justamente criar uma Matriz Curricular para o Estado e, para tanto, a consultoria da Fundação Vanzolini foi contratada.

O debate está acontecendo em Natal, Mossoró e Caicó. “Este é um trabalho importante e histórico que estamos fazendo em regime de colaboração com os municípios de todo o Rio Grande do Norte. Estamos discutindo hoje uma versão preliminar da matriz curricular que vamos abrir para consulta pública de toda sociedade. Professores, gestores, diretores, coordenadores, comunidade escolar e sociedade civil poderão fazer análise crítica e contribuições a este documento, que ficará disponível na plataforma a partir de 3 de agosto”, detalha a coordenadora de Desenvolvimento Escolar da Secretaria Estadual de Educação (SEEC), Jailma Carvalho.

O Rio Grande do Norte tem hoje 610 escolas estaduais e uma média de 240 mil alunos na rede, sendo quase 100 mil no Ensino Médio. A Matriz Curricular que está sendo produzida, com o apoio da Fundação Vanzolini, vai nortear não só a rede estadual, mas também a municipal, federal e privada de todo o Estado. A coordenadora pedagógica de Lagoa de Pedras, Rosineide Sena, esteve ontem na discussão e destacou a importância do documento. “Ter uma matriz no Estado é fundamental porque nossos alunos não irão mais sofrer com os impactos ao mudarem de escola ou de município. 

Todos seguiremos este norte de ensino e aprendizagem. Atualmente cada escola desenvolve do seu jeito e isso traz muitos prejuízos para o estudante que precisa mudar de escola ou de município”, conta Rosineide. Para a secretária de Educação do RN, Cláudia Santa Rosa, “essa ação tem impactos nas aprendizagens dos estudantes, uma vez que estabelece competências e habilidades essenciais que todas as crianças e jovens têm direito de aprender para se desenvolver, independente da rede de ensino em que esteja matriculado”.
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